Что тяжелее в вакууме – шар для боулинга или перо?

И какое время занимал процесс падения? Максимум, что можно воссоздать в школе - это замер времени падения по электронному секундомеру. В условно названной вакуумной камере. Отпускаем два предмета - смотрим на показания таймеров, и сравниваем. Но до визуальности данного опыта, где наглядно демонстрируется процесс, растянутый во времени - это очень далеко. Для обучения в школе такие видеоматериалы бесценны.

У нас была такая камера кажется из дух цилиндрических ёмкостей состояла. Вакуумным насосом(смешной такой, с рукояткой на колесе) созодавался конечно же не совсем вакуум, но очень близко к тому. Сам опыт смутно помню, но он точно был. К сожалению школы нашей уже нет. :(

>> #На самом деле я это в школе видел на уроке физики.# - где это вы могли видеть? Падение в огромной вакуумной камере двух предметов разной массы в замедленной съёмке? Интересная у вас школа была... Понятно, что в школе это объясняется. Но визуальное представление недаром так ценно. Оно закрепляет знание, делает его осязаемым, привязывает ваши теоретические модели к реальности вокруг вас. Опыты и лабораторные в школе недаром делают. Хотя куда дешевле всё на листочке бумаги пояснить....

Сначала в вакууме надо поймать падающее перо, а потом падающий самосвал. После этого станет ясно, что оказалось тяжелее.)

Бред! Не ужели сейчас в школе с физикой так плохо? :) Вес - это сила воздействия на опору. И он будет одинаковым у пера и шара для боулинга только при отсутствии гравитации и в состоянии свободного падения! Посмотрите, как приземлились шар и перо и какой след оставили в ящике с песком. Вопросов не должно остаться

Кто это написал? Какой одинаковый вес?!! Школьный курс физики - ускорение свободного падения не зависит от массы тела! И опыт именно про это! Научно-популярный журнал? Церковно-приходская школа! :)

Уважаемый dengess! Вопрос, что тяжелее: кг ваты или кг гвоздей не шутка. Вес измеряется в Ньютонах, а масса в кг. поэтому в задаче задана одинаковая масса! А вес в вакууме действительно будет одинаков, но в среде разный, т.к. действует сила Архимеда. Эта задача подробно рассматривается при изучении понятия масса, вес. сила Архимеда.

Школьный опыт, только вместо шара гвоздь был. От сюда пошла шутка, что тяжелее кг ваты или кг гвоздей. Все эти предметы ничто по сравнению с массой Земли. Другое дела влияние гравитаций более массивных объектов друг на друга: планеты, звёзды...

На самом деле я это в школе видел на уроке физики.Либо у американцев нет физики в школе,либо они ещё не на том уровне развития,что надо ученых из NASA подключать, чтобы такого рода опыт провести.

Почему у некоторых людей слово "вакуум" является пространство, где нет воздуха и силы притяжения? Вакуум всего лишь среда где нет ""газа". Оглавление нужно исправить, так как опыт проводился в камере, где была низкая гравитация, а не вакуум.

друзья. учите ФИЗИКУ: Вес, это сила. с которой тело действует на подставку или подвес! В данном случае речь идёт об ускорении тела. которое в вакууме действительно не зависит от МАССЫ! Это доказал ещё Галилей! Поэтому. не путайте понятия масса. вес. сила тяжести и сила притяжения.

Да уж было бы интересно послушать объяснение этого опыта от присутствующих эфиролюбителей. Но скорее всего Вам придётся довольствоваться тем, что уже получили.

Странная статья. Название не отражает действительности. Тяжелее шар для боулинга и не важно в вакууме или нет. "...шар для боулинга и перья будут иметь одинаковый «вес»." - вес равен произведению массы на ускорение свободного падения с чего они будут равны? Падают одновременно из-за отсутствия сопротивления воздуха и всего, смотрится это кстати действительно интересно.

Товарисч, вы о чем? Какие петлевые гравитационные частицы? Какие гравито-частицы? Поясните свою псевдонаучную терминологию, а то общество вас не поймет вообще, как вероятнее всего и сделало...

.. хм.. Тогда закон притяжения Ньютона надо переписывать. .. Что получилось: 1. падающие тела стремились вниз под влиянием возвратного направления петлевых гравитационных частиц; 2. для гравитационных частиц не имеет значения собственный вес предмета, который они, гравито-частицы, просто направляют в сторону ядра планеты; 3. атмосферный столб не оказывал давления на падающие предметы; 4. в обычных условиях обитания человека атмосфера придавливает предметы к поверхности планеты, добавляя свою тяжесть к возвратному влиянию на предметы гравито-частиц; 5. скорость падения предмета в обычных условиях зависит не только от его собственного веса, но также от формы поверхности предмета.. от способности предмета сопротивляться оказываемому на него давлению атмосферного столба.. от способности предмета планировать в приповерхностном воздушном слое или рассекать этот слой.. .. Возможно, имеет смысл поискать и другие параметры, характеризующие падение предметов в воздушной среде.