Простая задача со скобками вызвала ожесточенные споры среди родителей и учителей: попытайтесь и вы ее решить

Мне жаль, что тупых в школе не доучили. Ответ 2, ибо 4- общий множитель чисел в скобках, поэтому 1. В скобках 1+2=3. 2. Так как 4 общий множитель то у умножения приоритет перед делением - 4*3=12. 3. И только теперь деление. 24:12=2. Или 1. раскрываем скобки и получаем 24:(4*1+4*2)=24:12=2. Идите в школу, тупойвы наш.

Множитель 6,а в скобках 3,на каторые и умножаем=18

У умножение никогда не было и не будет приоритета перед делением. По правилам математики, даже, точнее, арифметики: 1) действие в скобках 1+2=3 затем по порядку слева на право: 2)24/4=6 3) 6*3=18

Есть правило: действия выполнять последовательно слева на право.

Нет такого правила и не было никогда!

Почему вторым идёт умножение?

6 умножаем,а не делим=18!

Знак умножения допускается не писать (опускать) так, например 2*х можно записать как 2х 5*(1+2) можно записать как 5(1+2) 24:4*(1+2) можно записать как 24:4(1+2)

Валерий, мозги на помойку выбросили и решили этот коммент написать?

Вот ты пень конечно....

Ещё 10 раз попробуй отправить свой комментарий, вдруг от этого ты станешь прав

24:4а это 24/4а. т.е. двадцать четыре четвертых умножить на а. 24/4=6. 6*3=18

Ещё раз пересчитай

калькулятор в помощь, если правил не знаем)

Ой, не говорите. Вот и вы недалекого ума.

Виталий, вы забыли кое - что. После действия в скобках получится такой пример: 24÷4×3. Что нужно было выполнить первым? Ответ: деление

а ещё галстук носишь!

Судя по вашей логике, вы бы ответили на пример ниже вот так: 35÷89+(78-34)×12 Выражение представлено дробью где числитель 35 а знаменатель 89+(78-34)×12 и у вас получится абсолютно неверный ответ

Почитайте мои ответы выше

Почему вы все пишете что 2-ое это 4×3, если это 24/4? Прошу подучите правила.

Поясняю для недолёких, ответ будет два. Автор еще и не прав, т.к. между скобками и 4 нет умножения. Пусть а = (1 + 2), тогда 4a рассматривается, как одно целое, ответ 24:4а = 6:а, вспомним, что а = 3, значит ответ 6:3=2!

Ты из какого учебника взял подобный бред?? Есть только одно правило раскрытия скобок в данном случае, и связано оно только с умножением, в случае отсутствия знака. Формула раскрытия скобок a(b + c) = ab + ac Правило раскрытия скобок при умножении: Если перед скобками стоит знак умножения — каждое число, которое стоит внутри скобок, нужно умножить на множитель перед скобками.

В каком это приоретете!? В математике нет приорететов, но есть четкие правила. Сначала в скобках, потом по порядку слева направо.

Хоть один человек понял, что 2-ым действием выполняется 24/4. Спасибо))))))

Если Вам сбрело в голову раскрывать скобки( что здесь совсем не обязательно) , то ради бога! Только правило порядка умножения- деления никто не отменял... И для Вашего случая это сначала 24:6... Получаем 6.. а следом ( как Вам хочется) раскрываем скобки: 6х1+6х2.... И получаем все те же 18 !!...

Извините опечатался)))) имел в виду 25:4......

Да блин!!!! Конечно же 24:4......

Я тоже так считаю, и я рад, что нашлись действительно умные люди.

Это математика 3-его класса))))))

Каким образом? Если я не ошибаюсь, в комментариях именно взрослые пишут неправильный ответ

"Умножение и деление" - это не порядок, а перечисление. Имеется в виду, что эти действия равны между собой и выполняются строго слева направо, если в наличии нет скобок. В данном примере скобки не влияют на умножение и вычитание - пример выполняется с деления, а не умножения.

Имеют ещё как, делать нужно по очереди с лева направо, не смотря на то умножение это или деление

По-моему пропуск знака в числовых значениях нельзя делать

В точку. И пример привели самый наглядный. Пишут все про внимательность, а 4(1+2) представленное в примере, есть единое число, которое высчитывается в ПЕРВУЮ очередь, а уже затем идёт последовательность, знанием которой, многие в комментариях гордятся...

Где вы такие правила нашли? Сами придумали? Или вы воспользовались правилом раскрытия скобок, когда 4(1+2) = 4х1+4х2 ??? Ну так раскройте скобки и пересчитайте! Вообще билиберда получится.

Нет таких правил про единое число, знак умножения и правда могут не писать, но знают что только он там есть, но порядок действий все же поочередный и в этом примере сначала скобки, а по том по порядку деление и умножение

Судя по коментам, пример как раз в тему - столько людей в школу ходили не регулярно, зато теоретики знатные - один тут теорию развил про единое число

Это точно!)))))

Согласна. Сначала возмутилась, а потом комментарии почитала. Ещё убеждают что ответ неправильный

Чел, он написал потом деление и умножение, тут не написано что делается первее

Вам в третий класс пора переходить. В этом примере нет дробей. Здесь деление, умножение и сложение в скобках. Для вашей версии не хватает ещё пары скобок перед 4 и в конце, тогда да будет что то типа дроби

вы читали правильный ответ? по всей видимости нет, а там написано: Сперва выполняются действия в скобках. Затем нужно приступать к умножению и делению. Следом идет сложение и вычитание. Так вот, в этом случае, ответ - 2.

Сначала деление, потом умножение. Деление и умножение равнозначны. 18

Иди блять уроки учи! Внимательно читай, что пишет автор: умножение, а потом деление, с какого х там 18? Ответ 2 сколько ресурсов перерыл, последовательность не поменялась нигде!

Автор пишет на словах одно, а расчеты ведёт верно. Ответ все же 18, но объяснения от автора бредовые

/ или : не имеет роли, это одно и тоже И если бы это была дробь, то лишь 24/4, а иначе должны быть ещё скобки 24/(4*(1+2)), а их нет

Дроби пишутся в два этажа. Тут одна строчка. Знаки :, /, ÷ в уравнениях равнозначны. А перед сеобкой знак умножения вообще как правило опускается.

Нельзя. Раньше умножения деление. Был был плюс или минус, тогда пожалуйста.

Сначала делит, потом умножайте.

Вот-вот. Там 18 в помине нет

Считать научитесь. Скобку надо умножать на то, я о получилось после деления. Что первей, умножение, или всё таки деление? То-то же